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JEAN-LUC AZRA

Papers

Publication date Title of presented paper Joint authors Journal name Volume/issue page Remarks
2021/03 Peuples en contact, pidgins et créoles: les cas du proto-japonique et du proto-roman Jean-Luc Azra Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : langues en contact Vol.10 pp.39-115 only
2021/03 "Que" sans élision Jean-Luc Azra Études de langue et de littérature française 64, Université Seinan Gakuin Vol.1/2-3 only
2020/11 Étudiants Français au Japon: idées fausses, idées justes sur la société japonaise Jean-Luc Azra Vivre et travailler au Japon, Cahiers d'Études Interculturelles: Culturel et Interculturel Vol.9 pp.69-78 only
2020/10 Sortir du biais normatif en FLE Jean Luc Azra Vivre et Travailler au Japon, Cahiers d'Études Interculturelles: Approches Innovantes en FLE Vol.8 pp.27-48 only
2019/03 Comment fonctionne la méthode des modèles? Bulletin Journée Pédagogique de la Langue Française 2018 Vol.2018/1 only
2019 Les voyelles nasales du français de l'origine à nos jours: revoir la question des changements de timbre Études de langue et de littérature française 62, Université Seinan Gakuin Vol.2019年春/62 pp.1-45 only
2018/07 Repenser les objectifs de l'enseignement du français: quelques pistes Bulletin des Rencontres du Pédagogiques du Kansai 32 Vol.2018/32 pp.10-14 only
2018/07 Quelques réactions françaises à propos du mariage, de la parenté et de l'amour Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : FLE en Europe / Culture: micro-enquêtes No.7 pp.39-82 only
2018/04 Enseigner des règles ou enseigner des formes? Pour une approche par modèles en FLE au Japon Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : langue, société, enseignement No.6 pp.33-82 only
2018/04 Enseigner le français au Japon: facilités et difficultés: expériences de terrain et approches socio-didactiques C, Plain Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : langue, société, enseignement No.6 pp.17-32 joint
2018 Difficultés posées par le format règles/exceptions en FLE au Japon : première approche Études de langue et de littérature française 61, Université Seinan Gakuin Vol.2018年春/61 pp.1-29 only
2017/07 Pour un enseignement actif / formatif de l'écrit Bulletin des Rencontres du Pédagogiques du Kansai 31 Vol.2017/31 pp.43-47 only
2017/07 Les casquettes et les facettes des enseignants natifs de FLE au Japon. Communautés, identités et pédagogie Z. Baudry, L. Helme, J. Magne Bulletin des Rencontres du Pédagogiques du Kansai 31 No.31 pp.86-91 joint
2017/03 La perception des langues étrangères au Japon dans la vie quotidienne et dans l’apprentissage : quelles pistes pour nos classes de français ? Bulletin de l’Association d’Études Françaises de l’Université Dokkyô 30 No.30 pp.5-7 only
2017/02 Travailler au Japon : dialogue entre l’expérience de terrain et l’approche sociologique S. Morazzani Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : Sur les frontières (interculturelles) No.5 pp.99-120 joint
2017/01 Retenir le nom de ses étudiants et de ses contacts japonais: une méthode mnémotechnique Jean-Luc Azra Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles: Didactique au Japon / Parcours de l’enseignant Vol.4 pp.33-68 only
2017/01 Les descriptifs de cours de langue sont-ils fonctionnels ? Réflexions sur quelques problèmes récurrents Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : Didactique au Japon / Parcours de l’enseignant No.3 pp.33-68 joint
2017 La notion de langue étrangère au Japon et ses conséquences pour l’enseignement en classe de langue Études de langue et de littérature française 60, Université Seinan Gakuin Vol.2017 春/60 pp.1₋30 only
2016/10 Les langues étrangères comme codes et comme illustrations : une explication alternative aux difficultés des Japonais à maîtriser l’anglais ou le français de base Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : La place de l’Autre au Japon No.3 pp.29-62 joint
2016/07 Cours généraux, cours qualifiants : passer des premiers aux seconds par un travail sur les descriptifs Bulletin des 30èmes Rencontres Pédagogiques du Kansaï Vol.2016/30 pp.20-25 only
2016/07 L’université de demain doit-elle être formatrice ? Bulletin des 30èmes Rencontres Pédagogiques du Kansaï Vol.2016/30 pp.15-20 only
2016/05 Les micro-enquêtes : une méthode formative de comparaison interculturelle Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : pratiques interculturelles de la langue No.2 pp.29-62 joint
2016/03 Multiplier les interactions entre la classe et le monde extérieur Bulletin de l’Association d’Études Françaises de l’Université Dokkyô 29 No.29 pp.6-8 only
2016/02 Le choc des politesses : silence et longueur des réponses dans le cours de langue Vannieuwenhuyse, Bruno Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : questions d'enseignement No.1 pp.5-16 joint
2016/02 Modèles et algorithmes: pour une importation dans le cours de langue Vivre et travailler au Japon – Cahiers d’Études Interculturelles : questions d'enseignement No.1 pp.31-51 only
2016 Quatre niveaux d’objectifs dans les descriptifs de cours de langues Études de langue et de littérature française 59, Université Seinan Gakuin Vol.2016 春/59 pp.1-24 only
2015/07 Gérer l’hétérogénéité des niveaux linguistiques dans une classe de culture Bulletin des 29èmes Rencontres Pédagogiques du Kansaï Vol.2015/29 pp.38-42 only
2015/07 Repenser le rapport langue / culture dans le contexte actuel des langues troisièmes Bulletin des 29èmes Rencontres Pédagogiques du Kansaï Vol.2015/29 pp.19-23 only
2015/03 L’interculturel, (seul) avenir de l’enseignement du français? 28e journée pédagogique de Dokkyô (Dimensions interculturelles de l’enseignement) Vol.28 pp.6-8 only
2015/02 Enseigner ou non une composante de la langue : l’exemple de la liaison Études de langue et de littérature française, Université Seinan Gakuin Vol.2015 春/58 pp.1-40 only
2014/07 Quelques aspects du "ressenti" du cours par l’apprenant et par l’enseignant 28èmes Rencontres Pédagogiques du Kansaï Vol.28 pp.59-63 only
2014/07 L’évaluation des productions écrites : réduire la part de l’enseignant tout en augmentant l’impact sur l’apprentissage 28èmes Rencontres Pédagogiques du Kansaï Vol.28 pp.25-29 only
2014/03 Enseigner l’ecrit dans un environnement connecte 27e Journee Pedagogique de Dokkyo: Le francais a l’époque d’Internet Vol.27 pp.17-19 only
2012 Macro-structures sociales et incivilités en France et au Japon Etudes de Langue et Litterature fancaises de l'Universite Seinan-Gakuin Vol.55 pp.1-38
2011/01 Horizontalite/ Verticalite dans la cellule familiale en France et au Japon Etudes de Langue et Litterature fancaises de l'Universite Seinan-Gakuin Vol.54 pp.31-84 only
2011/01 Aspects de la notion de “couple” en France et au Japon a travers des commentaires d´etudiants sur le sommeil familial Etudes de Langue et Litterature fancaises de l'Universite Seinan-Gakuin Vol.54 pp.1-30 only
2008/02 Utilisation de notions-clefs pour la comparaison entre cultures (2): Identite et Roles en France et au Japon Etudes de Langue et Litterature fancaises de l'Universite Seinan-Gakuin Vol.51 pp.1-40 only
2007/09 Utilisation de notions-clefs pour la comparaison entre cultures: le cas de la culture du travail en France et au Japon Etudes de Langue et Litterature fancaises de l'Universite Seinan-Gakuin Vol.50 pp.43-98 only
2006/02 La nouvelle orthographe et son usage dans l'internet francais Etudes de Langue et Litterature fancaises de l'Universite Seinan-Gakuin Vol.48 pp.39-74 only
2005/10 フランスにおける日本のステレオタイプ―ピエール・ロチからパリ・マッチまで― 池澤明子 西南学院大学フランス語フランス文学論集 Vol.47 pp.73-106 joint
2005/08 The Immediate Method Ikezawa, M., Rowlett, B., Vannieuwenhuyse, B. Tokyo, JALT. JALT2004 Conference Proceedings pp.527-536 joint
2005/07 L'apprentissage de mots nouveaux dans une approche par competences 関西フランス語教育学会 第19回学会紀要 pp.4-7 only
2005/03 Rediger en francais: pour une approche par competences de l'ecrit 獨協大学外国語教育研究所 第18回獨協大学フランス語教授法研究会報告 pp.55-57 only
2005/02 “Decider” au Japon et en France ―A propos des difficultes d'ordre culturel rencontrees par les entreprises francaises qui travaillent avec le Japon― Etudes de Langue et Litterature fancaises de l'Universite Seinan-Gakuin Vol.46 pp.1-31 only
2004/05 Decoupe syllabique, liaisons, enchainements, rythme 関西フランス語教育学会紀要 Vol.18 pp.8-11 only
2004/02 Communiquer a propos de sa communication en classe de langue 西南学院大学フランス語フランス文学論集 Vol.45 pp.31-46 only
2004/02 Dormir dans le metro-une enquete simultanee a Paris et a Tokyo- 西南学院大学フランス語フランス文学論集 Vol.45 pp.1-30 only
2004/01 「集約型商業の社会的コスト-フランスの場合-」 白石 善章・田中 道雄 ミネルヴァ書房 『現代日本の流通と社会』 pp.208-223 joint
2003/11 「Enseigner litterature / culture / pensee francaises, en francais, a de grandes classes de niveau heterogene」 獨協大学外国語教育研究所 第17回獨協大学フランス語教授法研究会報告 pp.4-6 only
2003/06 「フランスにおける企業の意思決定」 白石 善章・田中 道雄・栗田 真樹 ミネルヴァ書房 『現代フランスの流通と社会』 pp.187-213 joint
2003/06 フランスの都市計画-マルセイユの都市事例- 白石 善章・田中 道雄・栗田 真樹 ミネルヴァ書房 『現代フランスの流通と社会』 pp.143-156 joint
2003 La conceptualisation de la culture : l’exemple de la gestion du sommeil en France et au Japon B. Vannieuwenhuyse Annuaire des chercheurs et étudiants francophones au Japon 2002-2003、Sciencescope & ambassade de France au Japon, pp. 41-52 (Réimpression de Azra et Vannieuwenhuyse 2001) pp.41-52 joint
2002 「Le roman premonitoire」 九州大学フランス語フランス文学研究会『ステラ』 No.21 pp.1-50
2002 entreprises francaises qui tavaillent avec le Japon 土肥伊都子・Bruno Vannieuwenhuyse 神戸松蔭女子学院大学『研究紀要』 Vol.43 pp.21-39 joint
2002 Gestion du sommeil en France et au Japon: une enquete-pilote B. Vannieuwenhuyse Studies in Language and Culture, University of Osaka Vol.28 pp.1-26 joint
2002 「発音指導法-会話クラスで文字で書かれた教材を使用する場合-」 島村雅子 関西フランス語教育学会紀要『Rencontres』 Vol.16 pp.39-43 joint
2002 「Quelles realites culturelles se cachent derriere les mots de la lecon」 Enseignement du francais au Japon Vol.30 pp.48-60
2002 「Le developpement de la Methode Immediate a l'universite d'Osaka de 1995 a 2002」 『外国語教授法としての“Methode Immediate”-言語文化共同研究プロジェクト2002』大阪大学言語文化部 Vol.30 pp.23-38
2001 La conceptualisation de la culture: l'exemple de la gestion du sommeil en France et au Japon B. Vannieuwenhuyse Studies in Language and culture, university of osaka. Vol.27 pp.45-66 joint
2001 「Coordonner le cours de gramaire et le cours de conversation」 関西フランス語教育学会紀要『Rencontres』 Vol.15 pp.4-8
2001 「Les metaphores du sommeil」 九州大学フランス語フランス文学研究会『ステラ』 Vol.20 pp.125-140
2000 「マルセイユの都市計画」 実践経営学会関西支部『関西実践経営』 Vol.18 pp.105-116
2000 'Emergence and Evolution of French Nasal Vowels: Reconsidering Data through the Production/Perception Interplay' 'Selected Papers from the Xllth International Conference on Historical Linguistics, Manchester, UK, August 1995; Volume 1:General issues and non-Germanic languages'John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia. pp.1-22
1999 'Difficultes posees par l'utilisation du 'jugement de grammaticalite'' 大阪大学言語文化部大学院言語文化研究科『言語文化研究』 Vol.25 pp.1-26
1999 'Faire de la conversation dans de grandes classes peu motivees' 'Rencontres' Vol.13 pp.17-20
1997 'Nasality and Voice Assimilations in Parisian French: Variability and Ranked Constraints' 大阪大学言語文化部大学院言語文化研究科『言語文化研究』 Vol.23 pp.1-19
1994 'Jeux de langage et theorie phonologique; verlan et structure syllabique du francais', (with V. Cheneau) 'Journal of French Language Studies' Cambridge, UK. Vol.94/4 pp.147-170
1994 'Structure syllabique et gestes articulatoires:application au francais' 'French Generative Phonology:Restrospective and Perspective' Durand, Jl, & Lycke, C.(eds), Association for French pp.33-59

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